RESUME ANAK CERDAS DAN BERBAKAT ISTIMEWA

Anak yang berbakat istimewa atau yang sering disebut dengan gifted child adalah anak yang mempunyai mempunyai potensi luar biasa dalam artian bahwa gifted child mempunyai kemampuan diatas rata-rata. Kemampuan yang dimiliki oleh gifted child adalah kemampuan bawaan berupa potensi yang memerlukan pengembangan dan pelatihan secara serius dan sistematis. Pelatihan yang serius maksudnya adalah gifted child butuh perhatian yang lebih dalam bidang minat, bakat dan pendidikan agar potensi yang dimilikinya bisa berkembang. Kemudian yang di maksud dengan sistematis adalah perlu adanya kurikulum dan sekolah khusus bagi gifted child karena mereka adalah aset bagibangsa kita di masa depan.2% dari penduduk Indonesia/sekitar 1,3 juta jiwa adalah penduduk Indonesia yang mcerdas dan berbakat istimewa.

Ada beberapa ciri anak gifted yaitu:

·         Kemampuan di atas rata- rata

·         Kreativitas mencakup kelancaran, fleksibelitas dan keaslian pemikiran

·         Task komitmen yaitu mengubah motivasi menjadi tindakan

 Perbedaan anak cerdas dan gifted adalah anak cerdas memiliki gagasan yang bagus dan populer sementara anak gifted memiliki gagasan yang konyol, aneh, dan di luar keumuman. "Maka anak gifted seringkali menjadi inisiator. Anak cerdas mengambil kesimpulan dari sutu kejadian sedangkan anak giftedmempertanyakan keputusan.

Anak terkadang susah diatur karena keingintahuan mereka dan menurut sebagian orang hal itu sangat  menjengkelkan. ia selalu mempertanyakan sesuatu sehingga guru tidak bisa jawab orang tua kebingungan dan akhirnya anak tersebiut diabaikan atau tidak diperdulikan sehingga bakat anak tersebut terabaikan. Hal ini tidak boleh dibiarkan terjadi oleh karena itu anak gifted sebaiknya menjadi bahan pertimbangan bagi dokter, pedagog, psikolog, guru, dan orangtuanya untuk mengenalnya lebih dalam.

 Jadi, dalam implikasinya gifted child cepat dalam menyelesaikan tugas, ungguldalam pemikiran yang abstrak dan dibutuhkan lembaga khusus yang menjadi tempat gifted chid bisa mengembangkan potensi nya secara utuh dan optimal. Dalam lembaga khusus tersebut jaga harus ada yang namanya kurikulum khusus, guru yang profesional dan subsidi pemerintah sebagai wujud kepedulian terhadap gifted child.

RESUME PROFESI PENDIDIKAN

PARADIGMA BARU PENDIDIKAN

Paradigma baru manajemen pendidikan adalah pandangan berfikir secara luas tentang sistem pendidikan, baik pemikiran/pandangan itu sama ataupun berbeda dalam mengatur pendidikan untuk mencapai tujuannya. Tujuannya yaitu untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas.

Ada beberapa yang perlu diperhatikan dalam manajemen pendidikan yaitu:

• Trend masa kini dan masa depan

Pendidikan akan selalu berkembang seiring berjalannya waktu. Maka untuk itu perlu diciptakan hal-hal baru yang inovatif. Yang tidak katinggalan zaman atau sesuai dengan perkembangan zaman.

• Kompetitif/ kemampuan

Waktu akan terus berjalan. Trend akan menuntut kemampuan yang bagus. Dalam kompetisi dibutuhkan kemampuan dan kemauan tanpa kemauan kemampuan akan sia-sia tetapi dengan kemauan maka masih ada kesempatan untuk belajar.

• Transparan

Sikap terbuka, jujur,kepekaan dengan lingkungan,terpercaya mempunyai integritas yang tinggi, apa adanya, suatu hal yang sangat penting. Tanpa ada yang tersembunyi.sehingga orang lain dapat mempercayai tanggung jawab yang kita miliki dan tidak berfikir negatif tentang amanah yang diberikan.

• Spesialis

Yaitu ahli dalam bidang yang ditekuni,tidak asal-asalan. Mempunyai keahlian yang khusus merupakan sesuatu yang bisa menjadi nilai lebih dan di hargai banyak orang.

• Profesional.

Artinya sebagian besar waktu seseorang yang professional digunakan untuk bidangn yang ia tekuni. Orang yang professional biasanya mata pencahariannya didapat dari bidang yang ia tekuni.

• Etika

Maksudnya adalah harus sesuai dengan aturan, tidak licik, curang maupun merugikan orang lain.

• Dinamis

Selau berubah, berani mencoba, berani menciptakan sesuatu yang baru walau kadang menyalahi sedikit aturan dan berani mengambil resiko.

• Adaptif

Mampu beradaptasi tetapi tidak kehilangan jati diri.

Tuntutan Pendidikan terhadap SDM

1. Pengetahuan dan wawasan global

• konseptual yang integrative dan aplikatif

• orientasi pada solusi, inovasi dan kreativitas

• nilai-nilai yang universal(lintas budaya)

2. Keterampilan Global

• Komunikasi multi budaya

• Pemanfaatan teknologi informasi

• Pengembanga intelektual, emosi dan empati

3. Sikap/ Prilaku

• Dinamis dan flexible

• Inisiatif dan proaktif

• Inovatif dan kreatif

• Mandiri dan survive